Möglichkeiten und Grenzen eines integrativen Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung der Lehrerperspektive formatIsbn:Softcover - 9783656500544 die Zusam-mensetzung von Klassen in

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Möglichkeiten und Grenzen eines integrativen Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung der Lehrerperspektive formatIsbn:Softcover - 9783656500544 die Zusam-mensetzung von Klassen inExamensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik Schulpdagogik, Note: 1,0, Universitt Mnster, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor nunmehr ber 30 Jahren sind in verschiedenen Bundeslndern unter Einfluss von Elterninitiativen die ersten Schulversuche ins Leben gerufen worden, in denen behinderte und nicht behinderte Schler gemeinsam unterrichtet wurden. Sptestens mit den 1994 von der Kultusministerkonferenz verffentlichten Empfehlungen zur