Darstellung und Reflexion eines Unterrichtsversuches zur Umsetzung des Kompetenz-Strukturmodells historischen Denkens O.P schwerpunktmäßig für industrielle Kunden

schwerpunktmäßig für industrielle Kunden

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Darstellung und Reflexion eines Unterrichtsversuches zur Umsetzung des Kompetenz-Strukturmodells historischen Denkens O.P schwerpunktmäßig für industrielle KundenStudienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik Geschichte, Note: 1,7, Universitt Hamburg (Institut fr Geschichtsdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der vorliegenden Ausarbeitung ist die Darstellung und Reflexion einer Unterrichtseinheit zum Thema Industrialisierung mit Hilfe des Kompetenz Strukturmodells der FUER Gruppe. Einem Geschichtsunterricht, der nur von vergangenen Ereignissen und Zahlen handelt, die nichts mit der